Выполнение строительных и ремонтных работ

Работы

Restavratciia parketnogo pola
Всем известно, что дерево является долговечным, теплым и экологически чистым материалом, обладающим положительной энергетикой. Оно подходит для воплощения множества творческих идей для придания интерьеру непревзойденного внешнего вида, начиная классическим палубным и заканчивая сложным, где-то даже экзотическим художественным воплощением. Читать далее

При распределении учащихся по штатным рабочим местам надо стремиться к тому, чтобы учащиеся попали в состав лучших бригад и работали под руководством новаторов производства, а рабочие места были оснащены новейшим оборудованием.

В большинстве случаев столяры вначале подготовляют детали, узлы изделия к отделке и сборке, а потом собирают. На многих предприятиях изготовление изделий идет конвейерным способом. В этом случае обучение учащихся должно быть организовано по графику, заранее составленному Читать далее

Разметочные линии шипа и проушины на торце можно провести и без малки, с помощью угольника. Для этого точки деления внешнего ребра торца  переносят по угольнику на внутреннее ребро, торца и от этих точек в обе стороны, откладывают уширение . Затем толщину шипов и ширину проушин переносят па внутреннюю пласть щита, прикладывая колодочку угольника к торцу и проводя риски от намеченных точек для шипов на ребрах торца до риски, ограничивающей длину шипов. Точки внешнего и внутреннего ребра соединяют и получают наклон шипа. На пластях риски можно наносить и с помощью гребенки.

Проушины Читать далее

Затем мастер знакомит учащихся с правилами внутреннего распорядка; с режимом работы училища и учащихся; с правилами поведения в училище и общественных местах; с деятельностью общественных организаций; со структурой управления училищем; с внеклассной работой учащихся.

Мастер рассказывает, какое место занимает профессии столяра и народном хозяйстве; знакомит с работами, выполненными рабочими базового предприятия и учащимися прошлых выпусков; е ручным, контрольно-измерительным и электрифицированным инструментом, Читать далее

Рекомендуется обойти всех учащихся и проверить, правильность установки и натяжения полотна. Нели у некоторых учащихся обнаружится слишком большой угол поворота полотна, слабое его натяжение или расположение полотна не в одной плоскости, то необходимо объяснить, почему этого нельзя допускать. После проверки настройки пил мастер предлагает группе взять угольники н карандаши и нанести 8—10 поперечных линий на доске па расстоянии 2 см одну от другой.

Прежде чем наносить линии, мастер предлагает псом Читать далее

К занятиям необходимо подготовить комплект личного инструмента, зензубели, фальцгебели, шпунтубели, образцы соединений, заготовки для склеивания на гладкую фугу толщиной 19 мм, шириной 45—50 мм, длиной 400—500 мм; для сплачивания в четверть, шпунт и гребень (эти заготовки могут быть таких же размеров, что и для гладкой фуги.).

(В начале вводного инструктажа мастер в форме беседы проверяет знания учащихся по профильному строганию. Затем, взяв Читать далее

Во время упражнений по торцеванию мастер делает обходы и инструктирует учащихся. При первом обходе проверяет разметку бруска под торцевание, при втором— закрепление материала на верстаке и меры против скалывания ребра, при третьем — торцевание бруска под прямым углом и обращает внимание на хватку рубанка, направление его движения и точность торцевания. При четвертом обходе проверяет закрепление донца в верстаке.

Прежде чем снять фаску, мастер указывает, Читать далее

В столярном деле обучение самоконтролю за процессом выполнения действий представляет более трудную задачу, чем обучение самоконтролю за результатами труда. Это объясняется тем, что признаки, на основе которых контролируются и регулируются движения учащихся, трудно поддаются словесному описанию, а технические средства контроля разработаны недостаточно. Непосредственно же восприятие учащимися отклонений затрудняется из-за того, что они включены в сложный комплекс двигательных ощущений, из которых их трудно выделить.

Практика Читать далее

Показав, как обрабатывать щит, мастер объясняет способ соединения в четверть. Предварительно оп сообщает, что для правильного сплачивания в четверть должны быть прифугованы и кромки и пласти. Мастер берет две делянки, размечает глубину и ширину четверти, а затем закрепляет их в передний впит верстака и зензубелем отбирает четверть в одной делянке и другой. При этом оп обращает внимание на то, как надо держать зензубель в начале строгания и после того, как получится углубленно, как заканчивать обработку четверти, как контролировать обрабатываемую четверть.

Шпунтовое Читать далее

Вторым важным условием является обучение тем или иным операциям, как правило, на заказах базовых мебельных и деревообрабатывающих предприятий — на изделиях, имеющих производственную ценность. В этом случае базовое предприятие может снабдить училище технической и технологической документацией, материалпмп, инструментом и оборудованием, выделить инженернотехнический персонал для налаживания оборудования н разработки технологии изготовления изделий.

Планируя учебно-производственные работы, мастер должен учитывать последовательность Читать далее